一 我不是不想学习，而是……

　　★一个无奈的女孩：我是初二学生，不知道为什么成绩总是那么差，我真的不是那种不努力的人，可是每次考出来的成绩总是令我失望，我上课和别人一样很认真听讲，学习效率却比别人低，真的不知为什么？我在学校的学习环境很不好，我坐在一个角落里，这一组都是不爱学习的学生，老师一直没有调位，她总是让学习好的学生坐中间，老师也只和学习好的学生交流，从不找我谈话，我觉得好沮丧、好自卑，在他们面前我无地自容！我真的好想考好一点，为什么每次都考得这么差呢？我想，比别人多花时间去学习，可每天功课很多，没有更多的复习时间。下学期就是初三了，我到底该怎么办呢？

　　★　一个爱幻想又自卑的女孩：我是市某中学的初三学生，和许多女孩一样，我很爱幻想，今年我申请了QQ，开始上网和人聊天，我和那些男孩子都聊得很不错。但不知为什么，我老爱乱幻想，总想象自己正和他们中的某一个谈恋爱，走得很亲密，更可怕的是，我还会幻想到拥抱、亲吻等等一些不合乎我年龄的坏事，我不想这样，但老控制不了自己，我该怎么办？这是关于网上的一件事。

　　在班里，我也有困惑。我们班有一个男生很优秀，我是真的真的很喜欢他，可我又和他差太远了，我很想知道他对我的看法……每天胡思乱想，总是摆脱不了这几个男生的影子，娟子老师你说，我是不是一个很坏很坏的女孩啊！我讨厌这样的自己！真的我不希望自己是这个样子的，这到底是怎么回事，以前我都不会这样的。

　　我的成绩本来就平平不是很好，有了这些烦恼后，更是一落千丈！

　　我想过找一个老师帮我，我也想问一问比我大的同学，可我想他们一定会因此看不起我的。

　　娟子老师你能帮帮我吗？请你回一个电话给我好吗？没有人能帮我了，除了你！

　　学习很重要，学生们都知道，但他们却不知道，青春发育期偶尔出现性幻想是正常的，想看自己喜欢的异性也是正常，而刻意地克制却加重了幻想。

　　人际交往也是他们重要的一课……

　　二 多疑的花季少女与做白日梦的少年

　　◆17岁的花季少女：我是一名高中学生，本想在这样一个时期，少男少女们都应该是天真无邪、无忧无虑的，可我却有许多烦恼围绕着我，把我压的喘不过气来。我自己也知道，也清楚是什么让我如此，我有很严重的疑心病！对大事小事我都很在乎，毫无道理的在意！我自己也很想把它改掉，但是却心有余而力不足。我不知道我的行为是不是已经属于严重的心理疾病了？具体的表现是第一，只要别人，特别是和我比较好的同学或朋友在窃窃私语，我就会感觉是在说我；第二，我和好朋友吵架后，就会感觉她会去和其他人说我的坏话。第三，我很注重一些不该理会的事，无论是大事还是小事，比如，我现在和好朋友在逛街，我很喜欢这件衣服，就问她怎么样，然后她回答我说：我们的眼光不同。其实这样一句话根本就没有什么，连一点恶意都没有，但是，我就会把她的那句话想好多遍，甚至睡不着觉。越是努力克制，想的越多，你说我得了什么病？

　　现在我读高中，学业很紧张，本来已经够累了，可又多出这种毛病，对我的学习影响很大，娟子姐姐你帮帮我！

　　★做白日梦的男孩：自从听了您的节目，我就产生了一个给您写信的冲动，因为我是一个名十分严重的病人，但愿您能治好我的病。

　　我是一个十分普通的高中学生，成绩不太好，为此导致父母不和，我无法用语言解决，只有考出好成绩。但我做不到，所以我一直感到很压抑。我在小学校还是很优秀的，进入初中后，我犯上了坏毛病----白日梦，以前无所谓，所以毛病越来越重了。现在我真的不知该如何改掉这一坏毛病，你，能帮助我吗？

　　不知为什么，有时我连自己都不了解自己，因此别人就更不了解我了。我压抑着许多想法，我很想释放却又无法也不能释放！因为那样会使全世界都震惊，也会使我臭名远扬！因此我表里不一，我很压抑。

　　就拿我给你写信这件事来说吧。我给你写信时，心里就想应该写些什么，寄给你后，你是怎样收到的，你会怎样看，后来又想你会不会给我回信，信里会写些什么……我会这样一直想下去，只要我没想完，什么时候都可以继续想，无论吃饭睡觉走路骑车还是上课或夜自修……总之，每遇到一件事，我便开始做我的白日梦，也不知如何控制，也不知能不能治好？我相信你会告诉我的。

　　这两个同学都有轻度的神经症，应引起家长和学校的重视，最好尽快去做心理咨询。

　　三同性恋、师生恋，网恋，我很害怕，可我不能……

　　★怀疑自己同性恋的女孩：我是永春一所高中的住宿女生，我和同宿舍的一个同学很要好，我们要好已有二年了，这个学期她开始和其他的同学好，我心里很不舒服，甚至有嫉妒的情感。不久前因为一件小事我和她吵架，她不理我，我心里很难受，就像失恋似的，我觉得我很需要她。想跟她说话又说不出口。虽然上高中了，可我对男同学都没兴趣，我只喜欢她，看到她和同宿舍另一个女同学好，我真的吃醋了，心里有很重的失落感。娟子老师我怀疑自己是同性恋，我究竟是不是同性恋？我很害怕，我根本无法静下心来读书……

　　★堕入情网的少女：我是初三学生，我爱上我的生管老师，他好高大好帅，知识面又很广。我每天都要在他经过的地方等他，看他，和他说几句话，或让他帮我提高考试成绩，可最后我的成绩不但没有提高反而下降了，我很担忧，很快就要考高中了，我不知自己能不能考上重点高中，我好怕！！

　　于是我改成给他写信，他也给我回了，这激起了我更强烈地和他交往并建立亲密关系的欲望，我每天所有的精力几乎都在等待他的回信，每次都是我写好几封信他才回一封，我知道我不能这样下去，可我没有一个要好的女同学，我的人际关系一直不好，我很需要他的情感和关心，我觉得和他交往，我就有了价值……

　　情窦初开，心灵动荡不安，究竟该如何面对自己躁动的情感，学生们显得尤其不知所措，而这也是影响学生学业的一个重要困惑。

　　四　精神问题也不可忽视

　　在众多的听众来信中，还有一小部分是精神病患者，他们迫切需要及时治疗，但由于精神卫生知识的缺乏，他们及他们的家长却不知如何是好，有的则不愿意面对，使这些患者没能得到及时治疗。

　　听着学生们发出的渴望的呼声，看着他们一封封求助的信，我心里很难过，也想了很久。他们面对的问题，无论严重还是轻微，都需要得到来自成年人的帮助支持和理解，可他们的家长或老师却不屑于他们的这些问题，而他们也不愿意跟家长们说，因为他们认为家长们不理解他们！他们所遇到的问题有的也只是青春期成长过程中的一些非常常见的事，然而，这些问题是这样的困扰着他们，严重地影响着他们的学业，甚至影响着他们的身心健康阻碍着他们人格的健康成长。这引起了我的深思。

　　目前我国正处在改革开放的时期，不仅成年人有紧迫感，学生们的学业及其生存压力同样也在增加，加之大量外来文化纷纷进入泉州，使学生们处在过于繁杂的信息压迫之下，心理压力也在不断增加，而青春期正是人生的第二断乳期，本身就面临着“断乳”的压力，所以他们所承受的压力，急需得到缓解。但是他们却不知所措。

　　泉州是一座具有悠久历史的文化古城，许多陈旧的传统观念根深蒂固。许多人认为心理困惑或轻微的心理障碍就是人们所说的见不得人的“神经病”“头脑有问题”等等，而羞于谈心理困惑。人们极其缺乏少心理卫生常识，成年人没有，学生们就更不知从何来获得这些知识。在他们的脑子里同样也有“谁进心理咨询室，就是头脑有问题”这种无知的观念。这不仅加重了他们的心理压力，也使他们的心理压力得不到正常疏导。心理卫生知识的缺乏加之自我调节能力水平较低，使他们产生很大的心理负担，而这也是众多不良社会现象的根源。

　　随着素质教育的不断推进，各学校开设了许多具有特色的课余活动，如棋类、体育、美术、音乐等等，很多学校也建立了心理咨询室，也有专门的老师。却由于普遍存在着的心理卫生知识缺乏现象，当学生遇到困惑与困境时，仍不知向谁求助，也不敢求助。他们对我说：我不知那个心理辅导老师会不会理解我？我害怕泄露了我内心的秘密。我从没听过那个老师上的课，他(她)懂我们？他们害怕被别人认为心理不正常。因此只有压抑。而压抑正是导致心理疾患的罪魁祸首。

　　心理卫生知识的宣传和普及，已迫在眉睫！

　　每每听到一些家长深夜求助的电话：我儿子又不知到哪去了？一天一夜没看到他！我女儿迷上了聊天；我儿子从不和我说他自己的事…….我心里就很难受，这都是孩子们的错吗？你们知道他们需要什么吗？

　　他们多么需要来自成年人的理解或引导，需要来自心灵的关怀与信任，需要关于青春期心理卫生以及性的知识，他们需要一个开放的教育环境。他们的生活并不仅仅只有学习或学习成绩，他们也有着和成年人一样丰富或更为丰富稚嫩的心灵，他们内心的能量同样需要得到表达，需要释放。好的学业，除了来自勤奋聪明，同时也来自健康快乐的心灵！